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文/王開東

近日，北京西城人民法院宣判一起校園欺凌案。五名未成年被告人分別被判處有期徒刑。被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年;被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個月。

此判決旋即在全國掀起熱議，未成年惡霸得到了應有的懲治，可謂大快人心，人人叫好。

究其原因，乃是發(fā)生在校園的未成年人欺凌乃至犯罪，令人目不忍視、耳不忍聞，已經(jīng)到了人神共憤的地步，非懲治不足以平民憤!

就這起校園欺凌來看，女學生朱某，伙同另外四名被告，無故毆打、辱罵兩女生。期間還脫光一名女生的衣服，拍攝視頻，轉發(fā)朋友圈……

校園欺凌熱度居高不下，駭人聽聞，標志著很多學校已經(jīng)完全處于失控狀態(tài)。僅2016年，校園欺凌就不下數(shù)百起，還不包括更多冰山以下的。

4月22日，湖南道縣數(shù)名未成年人輪流掌摑一名女生，并拍攝施暴視頻，上傳網(wǎng)絡……

也是4月，重慶彭水縣某中學一名初二學生在廁所內被同學圍毆，最后被持刀捅死;

6月29日，福建南安兩名初中女生毒打一名小學生，前后朝小學生臉部扇了25巴掌，圍觀人竟然大聲叫好;

9月25日下午放學時間，江西南昌爆出視頻。打人者連扇被打女生耳光，而后又腳踹、拽扯頭發(fā)。在這段全長99秒的視頻中，被打女生被扇了32記耳光……

28日，云南某中學10名初中生圍毆女同學，打耳光、踢肚子、扯頭發(fā)，對方哭著求饒，多名女生也不罷手。在短短2分37秒里，這名女生被擊打不少于120下……

更惡劣的還有惡毒的侮辱，比肉體的傷害更摧殘心靈，也給孩子留下難以愈合的傷痕;

安徽懷遠某小學副班長因擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權力，向另外6個孩子收取保護費。錢沒給夠，就逼迫那些孩子吃屎喝尿;

不但僻遠地地區(qū)，連北京最著名的小學也有校園欺凌，某學生就因為不被看屁股，被另兩個學生用廁所垃圾筐扣頭，擦過屎的紙灑了他一臉一身……

該孩子隨后出現(xiàn)失眠、厭食、恐懼上學等癥狀，被北醫(yī)六院診斷為“急性應激反應”，需要心理干預……

這些都是已經(jīng)暴露出來的，還有更多的校園欺凌每天都在黑暗中發(fā)生，很多孩子生不如死，每天都提心吊膽走在鬼門關上。

2017年教育藍皮書對北京市的12所高中、初中和小學的校園欺凌現(xiàn)象展開調查。書中將校園欺凌類型分為“身體欺凌”、“語言欺凌”和“關系欺凌”，調查了小學、初中、高中不同學段。

調研顯示，46.2%的北京中小學生有被故意沖撞的經(jīng)歷，有6.1%的學生幾乎每天都遭受身體欺凌;40.7%的北京中小學生有被叫難聽綽號的經(jīng)歷，有11.6%的學生幾乎每天都遭受語言欺凌;18.6%的學生有被同學聯(lián)合起來孤立的經(jīng)歷，有2.7%的學生幾乎每天都在經(jīng)歷這種關系欺凌。

這還只是北京這樣的超發(fā)達地區(qū)，而且還是保守估計，由此可見全國的校園欺凌已經(jīng)到了何等地步!

尤其是農(nóng)村還有大量留守兒童，一旦這個群體被有意識欺凌。試問，誰能夠保護他們?誰能夠聽見他們在黑夜里的哭泣?誰能夠懂得她們噩夢中的慘叫?

前不久廣西那個托管機構的譚老師，不就是抓住這個漏洞，把罪惡的黑手伸向了這些苦命的留守女童?

有人問，面對這樣的情形，學校在哪里?老師在哪里?為什么不監(jiān)管?

真實的情形是，面對窮兇極惡的未成年惡霸，學校和老師根本不敢管，也管不了。所謂校園欺凌，我們總以為是欺凌孩子，其實也有不少老師是受害者。

安徽蒙城的老師被群毆;海淀老教師被羞辱，帽子被強行取下、傳遞、戲謔，像耍猴一樣，弄得黑道都看不下去了……有的老師被抽耳光、腳踹、辱罵，還有學生在老師的后背貼上“此人是烏龜”……

太陽底下沒有新鮮事。老師一次次被打。最終的處理結果，一般都是老師深刻道歉和檢討，然后被校長和其他老師貼上無能的標簽，一輩子翻身不了。

而那些大出風頭的二愣子們，毒打了老師，又接受了老師的深刻道歉，下一次會不會更加飛揚跋扈，為所欲為?

全國各地的校園惡霸會不會由此得到鼓勵，也會把應試教育所施加給自己的傷害，一股腦兒燒到老師的身上?

我們總以為這些人是孩子，孩子是需要教育的。但孩子早已經(jīng)在社會上得到了教育，他們比誰都門兒清，這社會是怎么回事。有權的可以欺負沒權的，有錢的可以干翻沒錢的，有力氣的可以欺凌沒力氣的……

很多學校黑幫風生水起，橫行霸道，而且逐漸坐大，與社會渣滓遙相呼應。各個省市治安最混亂的學校都是初中。

這些青春期的初中生，天不怕地不怕，拉幫結派、打架斗毆，出手狠毒，而且逐漸延展到小學。

他們比我們更懂得法律，知道自己是未成年人，受到法律的大力保護。他們不但有恃無恐，還抓住黃金時間，抓緊把壞事做絕，強奸殺人放火，反正有免死金牌，這是零成本犯罪。

承德當?shù)匾怀跞龑W生為搶劫犯下驚天滅門慘案，兇殘殺害了張某夫妻和不滿6歲的孩子。張某被捅了60多刀，孩子的一根手指被砍斷幾節(jié)。后嫌犯在其母親的陪同下投案自首，請問對于這樣未成年窮兇極惡的殺人犯該怎么保護?

學生是未成年人，當然需要教育，更需要保護。但保護未成年人的初衷，是保護未成年的弱勢群體;而不是保護未成年的混賬王八蛋。這些惡霸本來就在校園里為非作歹，橫行霸道，最后還要得到保護，簡直讓人笑掉大牙。

未成年人保護法決不能成為惡性犯罪的保護傘。但現(xiàn)在的事實是，未成年人保護法，更多保護的是惡孩子，對好孩子則有害無益。因為都是未成年人，最后就變成了法律保護未成年的壞孩子欺凌未成年的好孩子。

道理很簡單，校園欺凌，都是壞孩子欺凌好孩子，好孩子不會也不敢欺凌壞孩子。當欺凌別人的壞孩子受到了保護，他們膽子會越來越大，會更加肆無忌憚欺負好孩子，好孩子的安全會更加得不到保護。

那么，究竟如何處理校園欺凌事件呢?尤其是農(nóng)村有那么多的留守兒童，家長都不在家，一旦被欺凌，叫天天不應，叫地地不靈，他們還能指望誰?

這世界上不存在成年的惡霸和未成年的惡霸，不存在成年的魔鬼和未成年的魔鬼。只要作惡，就是惡霸和魔鬼。所以，我主張對校園惡霸實施嚴打，絕不姑息養(yǎng)奸，養(yǎng)虎為患。

說句胡話，如果以牙還牙，以眼還眼，其效果肯定不壞。對于掌摑別人的，耳光打回去;薅別人頭發(fā)的，也把她頭發(fā)薅掉;逼別人吃屎的，讓他自己也吃一回。最后就是殺人償命，欠債還錢，中國古代可是一點也不含糊的。

可今天畢竟是法治社會，肯定不能任性胡來，但法律減輕懲罰不等于不懲罰，個別惡性的案件，甚至一定要嚴懲，以儆效尤。

否則教育工作者無所適從，并且投鼠忌器，最后就是不想管、不能管、不敢管;惡霸父母就是放任自流，冷眼旁觀，反正吃虧的是人家。

這樣的小霸王一旦走入社會，可想而知是什么模樣，任何時候都是一顆定時炸彈。

前段時間，中國也有兩個未成年學生，把這一套校園寶典帶到美國?？纯慈思依厦朗窃趺磻土P的，鋃鐺入獄，幾乎就讓你永世不得翻身。

法律不在于懲處，而在于教育。嚴懲一個人，震懾潛在的犯罪群體，讓更多人奉公守法，而不是鼓勵更多人犯罪。暫時嚴懲這幾個學生，能夠保護無數(shù)的乖學生，使得他們安心讀書，也使得更多蠢蠢欲動的學生不再重蹈覆轍，其教育意義不容低估。

我敢確信北京西城法院的這一次判決，將會給中國校園安全帶來重大影響，這是一次意義重大的判決。會拯救無數(shù)的被傷害者，也會挽救無數(shù)的施暴者。

對這幾個孩子來說，這自然是一種嚴厲懲戒。其教育意義當然也有，但更重要的教育意義在于，更多校園里的壞孩子，欺凌其他孩子的念頭會被嚇阻，絕不會像現(xiàn)在一樣受到鼓勵，為所欲為。他們在做出行為之前，一定也會掂量掂量，一旦人性中的惡被遏制，善就可能成功地長出來。

而對些被嚴懲的學生而言，懲處也是最好的教育。他們只是為自己錯誤行為付出必要的代價，未來的路還很長。

通過對未成年人，尤其是對校園未成年人的欺凌零容忍，狠狠打擊，絕不手軟，關得他天昏地暗，罰得他傾家蕩產(chǎn)，打得他滿地找牙，讓他知道羞恥、知道疼痛、知道害怕、知道敬畏，知道人權神圣不可侵犯，知道自己打下去的每一巴掌都是打在自己的臉上，知道自己脫掉別人的衣服就是讓自己一絲不掛，知道自己的每一刀都是割自己的肉，知道自己殺別人就是殺自己……

以新加坡來說，新加坡人絕大多數(shù)遵紀守法，其實也不是因為素質高，而是他們從小違法就接受鞭刑，罰怕了。脫掉褲子，一鞭子下去，血肉橫飛，骨斷筋連，試想想，這樣教育出來的孩子，下次還怎么敢犯法?

有一年，美國的一個小男孩在新加坡劃別人的汽車被當場抓住，按照新加坡法律，要處以5鞭子。

美國很多市民覺得太殘忍了，紛紛請愿，結果美國總統(tǒng)小布什親自出面求情，新加坡人給了美國總統(tǒng)一點面子，減少了三鞭，其他兩鞭子照打不誤。

褲子脫掉，第一鞭子拖肉帶血，第二鞭子死去活來，然后幾個月坐不得、睡不得，從此他就知道該怎么做人了。

所以，這一次我為北京西城法院瘋狂打call。向前一小步，文明一大步，雖然只懲治了5個人，但實質上是挽救了50萬人，保護了5000萬人，功在千秋，利在當代。

畢竟我們擁有的是這一個國家，我們的后代未來都生長于斯、生存于斯，他們也一定要上學讀書，和所有的孩子在一起相處。保護今天的這些孩子，就是保護我們自己的寶貝。

誰也不能做旁觀者和吃瓜群眾。打擊校園欺凌，除了法律伸張正義，任何一個人在任何地點，看見校園欺凌，都要挺身而出或者及時報警，讓丑惡的校園欺凌無處藏身。

還青青校園朗朗書聲，讓可愛的孩子在安全下讀書，這是我們成年人應盡的責任！