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時下，少兒英語培訓機構(gòu)遍地開花，不管是線下還是線上，都在積極爭取家長們的注意力，那么，作為寶媽寶爸們，他們最關(guān)心什么呢?

一.【你們機構(gòu)用的是什么樣的教材?】

家長花錢購買教育服務，教育機構(gòu)所采用的教材是一個重要的衡量標準。畢竟，教育這種無形服務不同于有形產(chǎn)品，每一個環(huán)節(jié)、元素都對教育質(zhì)量起著決定性的作用，教材是教育機構(gòu)教學的依據(jù)和基礎，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學性，直接影響孩子的學習質(zhì)量。建議家長在選擇教育機構(gòu)時，嚴格考察教育機構(gòu)使用的教材。選教材就要選擇國際上大品牌的教材，像朗文系列教材等。而且教材要跟孩子的心理發(fā)展配套，你不要指望老師拿著新概念英語去教5歲的小孩子，那樣孩子接受不了，自然也就沒有興趣一些培訓機構(gòu)靠賣教材牟利，套住了不少家長，其實再好的教材也比不上適合孩子難度和進度的互動訓練過程，教材只是孩子平時上課的一個補充。教材解決不了孩子"缺課、掉隊、沒有吸收"等客觀困難。學生需要的是老師課堂的講解以及平時的互動，教材需要好的教學方法來補充，以此來達到好的教學效果。

二.【你們的教學環(huán)境怎么樣?】

家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語機構(gòu)培訓，安全問題是重中之重。幼少兒英語培訓學校大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個輕松的、充滿趣味的學習環(huán)境。但是裝修也會帶來一些問題，如孩子活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護措施，防止孩子跌倒、受傷?建議家長多進行實地考察，再做決定。有些機構(gòu)裝修非常簡陋，只是一個普通的房間放幾張桌椅，這樣的環(huán)境不利于孩子的學習。

三.【你們的師資怎么樣?】

我認為不論中教外教，一律得看實際教學效果，不能一味的貶低中教，也不能盲目的相信外教;但有一點是值得肯定的，堅持全英文授課是必須的。那些即能用流利的全英文授課、又能有全面的技能掌控課堂的中教老師也是不錯的選擇;外教方面，如果是英語母語國家的老師，一般來說語言技能不是問題，課堂技能是主要的考察點，比如能不能吸引孩子的注意力，是否有耐心面對一切課堂問題，是否有親和力，是否有貫徹語言教學內(nèi)容的自主力等等; 有的家長是完全迷信全外教，其實不然，全外教的老師有一定的局限性。英語學習必須是機構(gòu)和家庭共同作用的。孩子在機構(gòu)里的學習情況必須讓老師直接傳達給家長，合格的中教老師完全可以了解孩子的學習情況及時傳達給家長。外教不一定完全了解中國孩子的特點。所以建議中外教結(jié)合的方式，中教的存在彌補了外教的不足。

 四.【你們的教學模式是什么樣的?】

教學模式肯定是家長非常關(guān)心的。針對幼少兒英語學習的教學模式肯定不能采用單一的呆板的教學模式。負責任的機構(gòu)一般采用互動式教學模式，常規(guī)的互動硬件是必備的，例如互動教學白板。多元化的教學模式可以采取視聽的方式完全浸入到英語的環(huán)境中。